©Все права защищены.

Найдите ответы на многие общие вопросы по проекту "Волшебная Сила Эннеаграммы". Вот ссылки: 

• О проекте "Волшебная Сила Эннеаграммы"
• Как наиболее эффективно начать пользоваться проектом "Волшебная Сила Эннеаграммы"
• Как проходит презентация и мастер-класс для тех кто только начинает
• Как пользоваться карточками проекта используя цепочки карт (для пользователей)
• Таблицы для работы по цепочкам карт

Если, после просмотра основных материалов по интересующей вас теме и ответов на "Частые вопросы" на этой странице вы не нашли ответ на свой вопрос, пожалуйста, свяжитесь с нами.

• Форма "Быстрая связь" → 
• Выбрать другой способ → Контактная информация 
  

 А теперь ответы на ваши вопросы 

Действительно ли любой человек может использовать проект ? Есть ли ограничения ?

Владислав Трошин: Да, действительно любой человек может использовать проект. Ограничения: например, маленький ребенок, причем, только потому, что он не умеет читать (инструкции, правила пользования) и поэтому, ему надо объяснить КАК карточки просматривать. Люди, имеющие страх перед всем новым или уже знающие ВСЁ об этом мире и о себе (при этом не состоящие на учете у психиатра). Те же, кто состоит, приходите, побеседуем и найдем варианты с чего начать лучше всего.    

Можно ли с помощью карт проекта гадать, как по Китайской Книге Перемен ?

Владислав Трошин: Спасибо! Это очень интересный вопрос! Как должно быть вы уже знаете, гадание не является целью проекта. Вместе с тем, мы говорили о том, что в основе модели "ВСЭ" лежит Китайская Книга Перемен. Модель "ВСЭ" универсальна. Поэтому ответ такой:  Да, в том числе и гадать, тоже можно. Причем, получится еще интереснее, глубже (что ли). Например, вы ставите цель: "Стоит ли мне в сентябре этого года ехать в 12-ти дневный отпуск в Италию, путешествуя по стране на автобусе в составе группы? Буду ли я удовлетворен поездкой?" Далее, в процессе "гадания", на уровень осознания начинает выходить сам факт того, с чем связано желание именно такого отдыха, является ли оно вашим (или эта идея принадлежит не вам), действительно ли для вас это самый лучший вариант провести свой отпуск, какова на самом деле ваша истинная цель именно так провести свой отпуск. Кроме этого, начинают "всплывать" самые разные ,часто неожиданные, детали и нюансы поездки (или любой другой, кстати сказать, ситуации). Вы начинаете задумываться над всем этим. Т.е. в процессе "гадания" само желание поездки и связанные с ней, ранее (возможно) неосознаваемые нюансы, становятся для вас самих все более осознанными. В результате, это приведет вас к окончательному решению, которое вы примете сами, причем примите осознано! И решив (например) все же ехать, именно в эту страну и именно в это время, вы с большей вероятностью, получите то, что собираетесь получить от этого путешествия. Теперь, вы будете готовы обращать внимание на то, что вас действительно интересует, а возникающие (и как правило неизбежные в таких случаях) нюансы вы просто не будете замечать или замечать, но при этом сохраняя хорошее эмоциональное состояние... так как вы уже к ним "готовы" и которые (в случае их возникновения) вы не будете воспринимать как "снег на голову". Напротив, вы будете использовать их для получения удовольствия: "Ну застрял в получасовой пробке автобус... и так как пробка в Италии... можно выйти и пофотографировать прекрасный пейзаж, дома, людей, которых мне зачем-то сейчас послала судьба". Так что - польза есть и от такого упражнения с карточками как "гадание".

"Гадание" с использованием карточек проекта, происходит на основе закона троичности - выяснения присутствия в ситуации, которая вас сейчас интересует двух пар сил Инь и Ян и трех сил в каждой из них. Закон трех, предполагает наличие в любой ситуации трех сил: пассивной, активной и уравновешивающей. В модели идеальной ситуации (когда мы в результате получаем пользу) эти три силы присутствуют как в Инь, так и в Ян. Если, в любой ситуации отсутствует хотя бы одна из них, это указывает на то, что эта ситуация развивается в нежелательном направлении. Другими словами, даже когда мы пользуемся карточками "для гадания", мы с помощью простых правил, неизменно находим информационный путь выхода не только из этой текущей ситуации (в которой отсутствует хотя бы одна из шести составляющих), но и приводим себя, по соответствующей этой ситуации цепочке информационных карточек, к идеальной, в которой и в Инь и в Ян присутствуют и расположены правильно все три силы, о которых мы сейчас с вами говорим. Это состояние Творчества. Если мы научим свой мозг функционировать Творчески в любой ситуации - мы оказываемся способными не только к эффективной адаптации, в самом широком смысле, но и готовыми к счастью, получению блага (пользы). В заключение напомню, "гадание" далеко не главная цель проекта. Хотя, как должно быть, вы уже и сами догадались, что "гадать" не только можно, но и полезно (обучаем свой мозг работать творчески в любой жизненной ситуации) и что тогда, это становится по-настоящему интересным занятием. Для тех, кто хочет научиться еще и "гадать" с помощью карточек "Волшебная Сила Эннеаграммы", у нас есть 2-3х часовой мастер-класс.

Я прочитал на сайте, что используя проект можно благотворно воздействовать на позвоночник. Это так ?

Владислав Трошин: Да, можно. Более того - это одна из основных тем. Мы этому обучаем на мастер-классе. Предоставляем все необходимые материалы. С помощью карточек, по очень простым правилам, можно воздействовать на позвоночник свой и другого человека. Например, некоторые мануальные терапевты и массажисты, используют нашу модель не только для воздействия на свой позвоночник, но также предлагают пользоваться карточками своим пациентам в качестве дополнительных "домашних" упражнений.     

Помогают ли упражнения с карточками избавиться от часто возникающих (и хронических) головных болей ? Как это происходит и почему работает ваша модель ?

Владислав Трошин: Конечно можно! Кстати, это самый простой способ проверить то, как "работают" карточки - раз боль все равно уже есть. Причем неважно в каком месте тела (нога, рука, голова и т.д) Чтобы прошла головная боль достаточно одного сеанса. Чтобы избавиться от хронических (и не только) головных болей понадобится делать упражнения с карточками 2-3 раза в день, в течение недели или месяца (это зависит от многих факторов - мы все очень разные). Это ответ на ваш первый вопрос.

Второй вопрос, пожалуй самый интересный - его задает очень много людей, потому что от ответа на него зависит решение начать пользоваться проектом. 

Начнем с того, что источником всех наших проблем (когда они есть) является не то, что происходит в реальном мире, а то, что происходит в нашей голове. В реальном, внешнем мире, хотим мы того или нет, может происходить (отражаться) только то, что уже есть в нашем конкретном внутреннем мире, в нашем личном опыте, в голове вот этого конкретного человека. Если вы с этим согласны, тогда и причины проблем мы должны искать не во внешнем мире, а в своей голове, в своем личном опыте, в том, что "нам кажется или мы думаем" что во внешнем мире происходит именно то, что я думаю, что именно это там происходит. Если ты знаешь чего хочешь от внешнего мира и у тебя образ того чего ты хочешь есть, то однажды, он совпадет с образом во-вне и ты найдешь то, что искал. Тогда у нас все в порядке: пошел искать соль, зашел на кухню, увидел нужную полочку и соль нашел. Пошел в магазин и вернулся именно с теми покупками, которые хотел. Если образ того, что ты ищешь искажен, то за солью почему-то пошел в спальню или пошел все-таки на кухню и нашел там все что угодно, только не соль. Потому что совпадать не с чем. Обратите внимание, мы всегда что-то находим, независимо от того осознаем мы эти образы (в голове) или не осознаем. Если не осознаем, там в голове может оказаться все что угодно. И тогда мы находим все что угодно. Если осознаем - находим в точности то, что хотели. И тогда мы получаем пользу. Когда не осознаем - (чаще всего) получаем то, что в обычной жизни, называем "проблема". Пошел в магазин, вернулся и понял... что забыл купить "самое главное - ту же соль" например, или набросав в тележку в магазине все что хотел, только у кассы понял, что портмоне (карточка) остались дома... а может быть на работе в столе... или вообще не на работе...

Причины проблем, которые (когда они) есть, заключены в том способе (схеме, карте) того, как мы предпочитаем воспринимать собственную жизнь, в той модели, которую используем для того чтобы думать, что "понимаем" (или "не понимаем", что одно и то же) что происходит во внешнем (реальном) мире.

Теперь ближе к делу, т.е. к нашей модели, которую мы вам предлагаем для самостоятельных упражнений. Вопрос: "Как вы думаете, каков идеальный образ вашего тела?" (Напомню, ваш вопрос был о преодолении боли). Обычно, многие люди, когда я задаю этот простой вопрос, ответа, вот так сразу, не находят. Тогда задаю уточняющий вопрос: "Что вы чувствуете, когда ваше тело находится в ИДЕАЛЬНОМ состоянии?" Совершенно верно! Когда ваше тело находится в идеальном состоянии, вы его не чувствуете, вы ничего не чувствуете! И, так как образы бывают разные, например визуальные (мы что-то видим), аудиальные (что-то слышим), кинестетические (что-то чувствуем телом снаружи, чувствуем что-то внутри тела, также, это вкус или запах), то можно сказать, что - когда вы своего тела не чувствуете, это идеальный кинестетический образ вашего тела.

Этот образ ИДЕАЛЬНОГО состояния вашего тела вы можете осознать произвольно, например сейчас, когда вы своего тела НЕ ЧУВСТВУЕТЕ! Сделайте это сейчас. И если Вы осознали, что еще за секунду до того как я об этом сказал, вы своего тела не чувствовали, и вы его даже не замечали - ваше тело идеально! Другими словами, когда всё с вашим телом в порядке, вы его не замечаете, вы его не чувствуете. И это не просто хорошо, это идеально. Верно? Отсюда небольшой вывод: Когда вы что-то чувствуете, например ЛЮБУЮ боль (мы это легко и часто описываем словами, которые выучили и теперь знаем: дискомфорт, слезы, спазм, восторг и т.д.) - это искажение идеального "образа" вашего тела.

Я сейчас не буду отвлекаться на такие примеры как, например, кариес, перхоть, зарождение камней в почках, грибковые заболевания, когда мы их тоже не чувствуем... сразу. 

Из чего мы исходим? В проекте "Волшебная Сила Эннеаграммы" тоже есть идеальный образ. Он один - третья картинка, символ Эннеаграммы в карточке №1. Все остальные карточки - это ВСЕ ВОЗМОЖНЫЕ искажения ИДЕАЛЬНОГО ОБРАЗА, отображенные на фоне идеального символа (так искажения легче видеть и тогда не надо доказывать, что мы имеем дело с искажением идеального образа). Карточки и система карточек устроены так, что причина (например) Вашей боли, информационно отражена в одной из них. В какой же именно? Как найти эту карточку, в которой отображена причина ситуации (наличие головной боли), для того, чтобы отразить ее в своем сознании, то есть сделать осознанной? Иногда, как говорят психологи, бывает достаточно осознать причину, для того чтобы снять проблему. Часто этого не достаточно: "Ну знаю в чем причина... и теперь у меня вместо одной - две проблемы: боль как была, так и осталась, и к ней добавилась еще одна проблема: "как устранить причину". Большая часть людей не может найти причину проблемы (хотя бы потому, что они не психологи) и обычно, в такие моменты, они пьют очередную таблетку... и снимают симптом, заглушают его... на некоторое время. А причина как была, так и осталась, она никуда не делась, она не исчезла. Как грибница. Срезал грибы, а через неделю там новые и еще более сильные... Корни то остались. Они никуда не делись. Вот грибы и растут.

Во время занятий с карточками (читай правила как это делать), мы измеряем информацию, сравнивая искажения (мы знаем проблему, например, болит плечо) с образом идеального символа (когда не болит ничего). Процесс сравнения, это и есть поиск информации о причинах, вызвавших ситуацию и путей ее решения - благополучного выхода из этой (или любой другой) неблагоприятной ситуации. В эту работу включаются оба полушария мозга (так как язык символа понятен и тому и другому). И тем самым, приводят в активное состояние все ресурсы и возможности организма (в случае с болью - целительские) на решение поставленной задачи. На уровне сознания - цель поставлена (вы, например, чувствуете боль). На уровне бессознательного (или если вам этот термин не подходит) - той части психики, которая не осознается, и которая хранит в своей памяти, не только программы (успешного или неуспешного) автоматического поведения, но и в том числе информацию генетическую, в том числе и все ассоциативные цепочки, ведущие (в том числе) к информации о происхождении причины той или иной, а точнее сказать, любой "проблемы".

Используя И-цзин, в качестве целостной модели (в которой отражены все возможные искажения), ассоциативные цепочки приводятся в активное состояние - проблема решается, исчезает боль (например).  

Конечно, это не полное описание того, как работает предлагаемая нами модель. В одной статье, практически невозможно описать, например то, как в этой модели интегрированы и работают законы "Семи и Трех". Эта тема заслуживает отдельного, специального обсуждения. Подробно об этом (и многом другом) вы можете узнать на наших мастер-классах. 

В заключение, напомню: сейчас мы с вами обсуждаем теорию. Для того же, чтобы пользоваться карточками и получать результаты, которые вам нужны, достаточно прочитать простые правила о том, как поставить цель для самостоятельного занятия и как затем правильно просматривать карточки (или цепочки карт).

Как происходит взаимодействие осознаваемой и неосознаваемой частей психики человека, занимаются ученые всего мира.

Сейчас и здесь, я вам предлагаю реально действующую практическую модель для решения своих собственных повседневных задач. Напомню, модель может использовать любой человек. То есть - вы тоже можете. Спектр этих задач ничем неограничен, разве что воображением конкретного человека. Пользуясь моделью, вы расширяете возможности и способоности вашего мозга мыслить творчески в любой жизненной ситуации, даже если вы не будете ставить каких-то специальных целей. А также для того, чтобы воспринимать окружающий мир, природу, людей, события в неискаженном виде. А это, кстати, уже мечта многих направлений, изучающих человека! 

Как осуществить мечту? Надо начать действовать, начать делать что-то конкретное! Например, 

Приобрести и пользоваться проектом "Волшебная Сила Эннеаграммы"

Прийти на мой мастер-класс и всего за несколько часов научиться пользоваться моделью максимально эффективно 

Расскажите подробнее о том, что вы называете "осознаваемой и неосознаваемой" частями психики человека. При каких условиях происходит их взаимодействие? Можно ли с помощью вашей модели такое взаимодействие наладить? И если - да, то какова от этого практическая польза?  

Владислав Трошин: Начну, словами лауреата Нобелевской премии Роджера Сперри: "Каждое полушарие (мозга) имеет свои собственные отдельные ощущения, восприятия, мысли и идеи, полностью обособленные от соответствующих внутренних переживаний другого полушария. Каждое полушарие левое и правое – имеет свою собственную отдельную цепь воспоминаний и усвоенных знаний, недоступных для другого. Во многих отношениях каждое из них имеет как бы отдельное собственное мышление". Результаты исследований расщеплённого мозга показывают: левое полушарие обладает способностью перерабатывать информацию аналитически и последовательно, правое – одновременно и целостно. Другими словами, правое полушарие воспринимает внешние образы целиком и одновременно, но, будучи бессловесным, не может передать всю их сложность и многозначность (это когда человек, например, говорит "понимаю, но не могу выразить словами"). В то же самое время, левое полушарие, ответственное за язык и речь, не видя всего многообразия целиком, не может использовать свои аналитические способности. Можно сказать и так: правое полушарие видит весь лес целиком, а левое - отдельные деревья в этом лесу или просто деревья.

Теперь, о "двух психиках" человека. Существует состояние осознанного восприятия и состояние неосознанного восприятия. Для простоты, можно говорить о сознательном разуме и неосознанном разуме.

Сознательный разум - это состояние непосредственного восприятия, то, что вы воспринимаете сейчас. Например, сейчас вы осо­знанно воспринимаете экран компьютера, этот текст, предметы расположенные рядом с компьютером, другие предметы, которые есть там, где вы находитесь, слышите звуки, которые вас окружают или их отсутствие. Иначе говоря, ваше внимание разделяется между тем, что вы читаете, и тем, что вас окружает. Нормальный человек, не способен воспринимать одновременно более 5-7 (максимум 9) бит различной информации. Например, сейчас, вы не чувствуете как ноги соприкасаются с полом, часы на руке или тяжесть очков (если есть). Вы это почувствовали, только после того, как я об этом сказал. И в то же самое время, переключив свое внимание на ноги или очки, из его поля выпало что-то из того, что было до этого.

Неосознанный разум включает всю информацию, полученную вами в течение всей вашей жизни. Все, что вы когда-то видели, слышали, чувствовали, все запахи, все вкусы, выводы, которые делали. Почему это важно! Дело в том, что большую часть из всего этого вы забыли и не помните. Но, именно это - забытое, лежит в основе ваших сегодняшних машинальных действий. По сути, наше поведение в значительной мере представляет собой автоматическое функционирование этих забытых воспоминаний. 

У большинства людей, эти две психики работают никак между собой не пересекаясь. Паралельно. И тогда получается, что человек даже уже чего-то хочет (например бросить курить, снизить вес, улучшить или наладить отношения с окружающими или с каким-то конкретным человеком), т.е. понимает, что ему надо что-то изменить... но не может, продолжая повторять то, что делал в прошлый раз в похожей (как ему кажется) ситуации. Или как мы говорим в обычной жизни - наступает на одни и те же грабли. В лучшем случае - не на одни и те же. 

Как это изменить? Понять как работает свой собственный мозг и использовать все его возможности!

Только при совместной работе полушарий (в т.н. интактном мозге) проявляются поразительная приспособляемость человека и его необыкновенная способность к решению самых различных задач.

Наша модель создана именно для того, чтобы мозг, в любой жизненной ситуации, активизировал возможности обоих полушарий мозга. Что способствует лучшей адаптации в окружающем мире. Мы говорим о гармонии аналитического и образного мышления. Этому нигде сегодня не учат, к сожалению. Чтобы это понять, достаточно почитать программы обучения в школах, вникнуть  в содержание учебников, суть методических приёмов обучения, чтобы обнаружить: все они ориентированы в основном на развитие левополушарного мышления. В итоге, такое образование формирует бесплодный аналитический ум.

Получение пользы - одна из главных задач проекта. Человек, стремящийся к счастливой, здоровой и благополучной жизни должен быть готов к получению блага! Это возможно только при полном осознании себя, способа своего мышления, объектов интереса, к которым мы прикладываем активность своего сознания, намерений по отношению к избранному объекту познания, изучения или воздействия, способности оценивать результаты реализации намерения. Если все это присутствует и развивается в такой последовательности (т.е. в соответствии с основополагающими законами развития), человек получает благо - в точности тот результат, к которому он стремился и который удовлетворяет и его самого и который оказывается в гармонии с окружающим миром. 

Авторам Метода "Сферические матрицы" и проекта "Волшебная Сила Эннеаграммы" задают много вопросов. Мой вопрос: "Расскажите о Методе "Сферические матрицы".

Надеемся, ответ - вас удовлетворит! Если что-то останется непонятным - задайте свой вопрос. Метод - не научный. Однако игнорировать и долго не замечать его - у науки все равно не получится, т.к. это противоречило бы самой сути того, что мы вкладываем в понятие "наука".

Нау́ка — сфера человеческой деятельности, направленная на выработку и теоретическую систематизацию объективных знаний о действительности. Основой этой деятельности является сбор фактов, их постоянное обновление и систематизация, критический анализ и, на этой базе, синтез новых знаний или обобщений, которые не только описывают наблюдаемые природные или общественные явления, но и позволяют построить причинно-следственные связи и, как следствие, прогнозировать. Те теории и гипотезы, которые подтверждаются фактами или опытами, формулируются в виде законов природы или общества.

http://ru.wikipedia.org/wiki/Наука/ 

В этом контексте:

Метод "Сферические матрицы" - это уникальный способ получения объективных знаний о действительности. 

Мы в полной мере осознаем свою ответственность перед Б-гом и людьми; отдаем себе ясный отчет, что науке, в самом широком понимании этого слова, понадобятся (возможно) десятилетия, многочисленные дискуссии состоящие из многих и многих слов, для систематизации, анализа, синтеза, построения более изящных гипотез и теорий для "обоснований/критики" действенности Метода "Сферические матрицы". Просто каждый в этом мире должен заниматься своим делом. Мы занимаемся своим. У каждого из нас есть друзья, которые занимаются научной деятельностью, в том числе научной теоретической. Мы открыты для сотрудничества, о чем говорим на протяжении (как минимум) трех последних лет.

Итак, Метод "Сферические матрицы" - это уникальный инструмент, модель, технология, с помощью которой оказывается возможным исследование на уровне информации, помимо прочего (см. Сферы применения метода), например, текстов Высших Духовных, Философских и Научных знаний, таких как периодическая таблица химических элементов Д.И.Мендеелева, "Сефер Йецира" (Книга Творения"), И-Цзин и т.д. 

3 сентября 2013 года именно с помощью Метода "Сферические матрицы", раскрыта тайна закономерности построения гексаграмм Книги Перемен (И-Цзин) Вэнь Вана!

Ни для кого не является секретом, что разгадка тайны построения гексаграмм Вэнь Вана занимала умы наиболее выдающихся и любознательных людей (и ученых и мистиков) на протяжении более 3000 лет! Мы нашли этот закономерный порядок: гармоничный, красивый, простой, ясный, легко объяснимый и доступный для понимания любым Человеком.

Нужны ли еще доказательства!

Этот пример уже не требует подтверждений - мы его опубликовали!  Тем самым показав, очевидность того, что (помимо прочего): во-первых - области применения ©Метода практически неограничены и во-вторых - Метод доказал свою действенность и состоятельность! Слово "практически" в данном контексте использовано лишь для напоминания себе о том, что мы-люди, зачастую, оказываемся очень большими "мастерами" эти самые ограничения находить/создавать, даже не пытаясь вникнуть в суть происходящего или оставаясь (осознанно или нет) внутри созданных нами же самими ограничений заведомо не иметь шансов на успех.

Простой вывод: только наши собственные ограничения, могут ограничить сферы применения ©Метода "СМ".

Расшифровка закономерности построения гексаграмм И-Цзин Вэнь Вана, открыла новые возможности в самых различных сферах человеческой деятельности, в т.ч. науки: от прорыва к пониманию глубинной сути И-Цзин, как модели-архетипу, отражающему процесс мирового развития, космического цикла бытия, чередования всех ситуаций, в которых оказывается и действует любой Землянин, до ее практического использования в кибернетике, генетике, изучении работы мозга, лингвистике, математике, искусстве, медицине...

О сферах применения Метода "Сферические матрицы"

 
Откроется на моем дочернем сайте matrix-human.com

Ответ подготовил: Владислав Трошин

Авторы Метода "Сферические матрицы": Шмерлинг Галина Михайловна, Войтенко Ирина Ивановна. 

Авторы Проекта "Волшебная Сила Эннеаграммы": Шмерлинг Галина Михайловна, Трошин Владислав Владимирович, Войтенко Ирина Ивановна.

 Вернуться на основную страницу Часто Задаваемые Вопросы

 Что говорят пользователи проекта Волшебная Сила Эннеаграммы"

• Вперёд >